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从“小课本”到“大天地”

发布日期:2020-05-25 01:17   来源:未知   阅读:

2018年12月25日,前埔南区小学迎来了滨东小学片区综合实践活动课程的老师们,他们带来了各自所在学校的综合实践活动主题课程案例并进行了分享,一起探索如何引导学生从“小课本”走向“大天地”!

下午2:15,由前埔南区小学胡震宇副校长执教的《自然体验之玩转植物乐分享》综合实践活动课程,在店上校区五楼录播室准时开始。

课堂上,四年3班的孩子们以小队为单位,分别从“校园中的标志性植物”,“朗诵与植物相关的古诗词”,探索“植物与环境与人类的关系”,展示“花丛中的圣诞树”植物染画作品等不同形式,一同感受大自然的魅力。

课堂以学生为主体,汇报展示、提问建议、点评互动,过程中时时夹杂着笑声和掌声,课堂气氛热烈;胡校长适时点拨,从多样的研究方法和多种形式的成果展示,对孩子们的表现进行指导点评,课堂精彩纷呈。

紧接着,由前埔南区小学张雯副校长带来一场主题为《从“小课本”到“大天地”??语文与综合实践活动融通的探索与反思》的精彩讲座。张副校长从“综合实践活动课程的框架搭建”、“综合实践活动统整课程的开发”以及“综合实践活动课程的开发与思考”三个方面,结合一、三、六三个年级的主题活动案例进行分享,与在场的老师们一起探讨关于综合实践活动课程与学科的高效融通,多角度全方位地探索如何带领孩子们从“小课本”走向“大天地”。

随后,来自滨东小学片区六所学校的综合实践活动课程的老师们分别进行十分钟的主题案例展示。滨东小学钟芳老师带来的主题案例?好看的动画片?,云顶学校郑丽娟老师的《早餐的学问》,前埔小学张金融老师的《生活中的标志》,瑞景小学叶志展老师的《生活中的小窍门》,联友小学吴玮老师的《规划健康生活》以及向科小学何爽老师的《节约制作》,分别从选题背景、活动目标、内容框架、活动流程、学生的作品与心得、活动的延伸等方面进行主题案例阐述,为片区综合实践活动的老师们提供了许多有趣的选题和可借鉴的经验,现场掌声不断。

最后,现场的老师们进行评课议课。市二实小叶万东老师认为胡副校长的课堂体现了“博雅”理念与综合实践活动课程的结合,充分培养了学生的问题意识。故宫小学陈昌照老师评价张雯副校长的讲座充分体现“以学生生活为核心,以学科教学为根基,以人多发展为导向”。而来自何厝小学黄敬钦老师则认为本次的活动,让公办和民办学校都参与其中,富有特色,综合学科新生力量的加入更为该学科的发展提供了新思路。而云顶学校洪辉和前埔南区小学的陈娴老师都认为各所学校的主题创意物化,贴近学生生活并能反哺应用于生活,是综合实践活动课程的价值所在。活动最后,思明区进修学校教研员吴孙勤老师进行压轴点评,他认为“综合实践活动课程应该追求本真状态,在真实自然的基础上进行细节的雕琢,从而实现学生多维度的展示。学校要有顶层规划设计,立足常规,从学校到年级到班级再到学生进行活动的整体设计,才能让学生真正获得价值体认。”

滨东小学片区综合实践活动课程的老师们在前埔南区小学度过了一个别样的冬日下午,综合实践活动课程实施与成果展示交流活动圆满结束。

 

 

 

 

 

 

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